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论文提纲是一篇论文在开始写作正文之前必须要构建的框架，以下是小编搜集整理的对外汉语毕业论文提纲参阅，欢迎大家阅读。

对外汉语毕业论文提纲范文一

摘要 4-5

ABSTRACT 5

第1章 引言 8-12

1.1 选题意义 8

1.2 研究方案 8-9

1.2.1 研究目标 8-9

1.2.2 研究内容 9

1.2.3 研究方法 9

1.3 文献综述 9-12

第2章 泰国廊开府教师短期汉语培训项目 12-19

2.1 培训项目介绍 12-13

2.1.1 廊开府及该地区汉语学习概况 12-13

2.1.2 廊开府教师短期汉语培训班的开展情况 13

2.2 培训项目参数调查与分析 13-19

2.2.1 调查问卷的设计与实施 13-14

2.2.2 问卷结果分析 14-19

第3章 影响短期汉语培训教学方法选择的因素 19-26

3.1 影响教学方法选择的因素 19-20

3.2 廊开府短训班教学方法选择的具体情况分析 20-26

3.2.1 培训学员的特点 20-21

3.2.2 培训的教学内容 21-22

3.2.3 培训的教学目标 22-23

3.2.4 培训的教学环境 23-24

3.2.5 培训的教学模式 24-25

3.2.6 泰国课堂的特点 25-26

第4章 短期汉语培训教学方法的选择和运用 26-33

4.1 语言教学法流派对比介绍 26-28

4.2 教学方法在短训班中的运用 28-33

4.2.1 语音教学实例 28-29

4.2.2 对话教学实例 29-30

4.2.3 汉字教学实例 30-31

4.2.4 练习环节实例 31-33

第5章 廊开府短训班教学方法反思 33-34

参考文献 34-36

对外汉语毕业论文提纲范文二

摘要 4-5

ABSTRACT 5-6

第1章 绪论 9-13

1.1 研究缘起 9-10

1.2 研究目的 10

1.3 研究意义 10-11

1.4 泰国中学汉字教学现状分析 11-13

第2章 合体字相关研究 13-21

2.1 合体字概述 13-19

2.1.1 合体字教学偏旁说 14-16

2.1.2 合体字教学部件说 16-19

2.2 小结 19-21

第3章 泰国中学生汉字习得与教学研究 21-27

3.1 泰国中学生汉字习得认知特点分析及教学策略 21-25

3.1.1 泰汉文字系统对比 22-23

3.1.2 泰国中学生对汉字的认知机制分析 23-24

3.1.3 泰国中学生对汉字的认知习得顺序 24-25

3.2 认写分流、多认少写、辨识为主的合理性 25-27

第4章 泰国中学生合体字辨识教学设计 27-39

4.1 教学情境和教学对象分析 27-29

4.2 教学目标 29-30

4.3 教学原则 30

4.4 教学课时 30-31

4.5 教学方法和教学策略 31-32

4.6 教学内容 32-33

4.7 教学测试和评价 33-34

4.8 合体字辨识教学设计方案示例 34-39

第5章 结语 39-41

参考文献 41-44