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论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。下面是查字典大学小编为大家搜索整理的政治学专业的硕士论文提纲，供参考阅读，希望对您有所帮助。

篇一：政治学专业的硕士论文提纲

(自由民族的自由联盟中国共产党民族理论与政策的历史与现实)

引言

第一节 问题的缘起

第二节 文献综述

第三节 研究思路与内容

第四节 研究方法

第五节 研究创新与不足

第一编 列宁民族理论的要义

第一章 列宁的民族自决权与自由民族的自由联盟理论

第一节 承认民族自决权就是坚持民族平等和民族自由

第二节 民族自决权的目的是促进自由民族的自由联盟

第三节 民族自决权在社会主义条件下绝不是多余的

第四节 民族平等和民族联合统一而不可分割

第二章 列宁的联邦制国家理论

第一节 自治制是我们建立民主国家的计划

第二节 联邦制在实现和维护国家统一方面有其合理性

第三节 统一的联邦制国家是走向集中制国家的过渡性步骤

第四节 联邦制国家是苏联各自由民族的自由联盟的形式

第二编 列宁民族理论传入中国的历史背景

第三章 苏俄为推动世界革命对中国共产党施加影响

第一节 没有东方各民族的援助,世界革命就不能取得胜利

第二节 民族问题的中心在东方的殖民地和半殖民地

第三节 苏俄是援助东方民族解放运动的基地和中心

第四章 中国共产党为获取民族自由接受来自苏俄的政策

第一节 只有奉行列宁的民族政策才能获取真正的民族自由

第二节 苏俄能够以诚意、热情和实力援助中国革命

第三节 苏俄对中国是没有侵略野心的国家

第四节 中国共产党完全接受了列宁的民族理论

第五章 中国共产党在理论层面并不排斥联邦制

第一节 联邦制本身不一定就不好

第二节 联邦制只是维护国家统一和民族团结的一种手段

第三节 联邦制的接础在地方自治

第三编 中国共产党民族理论与政策的确立

第六章 1921-1937:主张建立联邦制国家

第一节 1921-1923:提出自由联邦制建国方案

第二节 1923-1927:坚持列宁关于民族自决的思想

第三节 1927-1937:指出民族自决权的三种实现形式

第七章 1937-1949:逐步确立民族区域自治政策

第一节 1937-1945:把独立国家排除在民族自决权的实现形式之外

第二节 1945-1949:把联邦制国家排除在民族自决权的实现形式之外

第八章 民族区墀自治是中国各民族平等的联合的形式

第一节 民族区域自治是马克思主义解决民族问题的基本政策

第二节 联邦制建国方案不符合中国历史传统

第三节 西方古典民族自决权理论存在缺陷

第四编 中国共产党民族理论与政策的实践与发展方向

第九章 继续推动实现各民族间法律上的平等

第一节 釆取措施保障少数民族在法律上的平等权利

第二节 维护自治区行使自治权与上级人民政府领导间的辩证统一

第三节 加速民主集中制的完满实现和巩固发展

第十章 继续推动实现各民族间事实上的平等

第一节 为充分享有民族平等权利而创造经济和文化方面的条件

第二节 少数民族的经济和文化发展水平取得大幅提升

第三节 继续坚持并完善目前的民族优惠照顾政策

第十一章 民族政策政治化抑或文化化

第一节 不能用族群概念取代民族概念

第二节 民族政策文化化的理论逻辑并非尽善尽美

第三节 整合两代民族政策可能更加适合目前的中国

结论

参考文献

致谢

篇二：政治学专业的硕士论文提纲

(以《新员工组织社会化及其干预研究》为例)

摘 要

ABSTRACT

第 1 章 文献综述

1.1 前言

1.2 研究背景

1.3 相关概念

1.3.1 社会化的含义

1.3.2 组织社会化的含义

1.4 组织社会化的理论基础

1.4.1 不确定性降低理论

1.4.2 社会认知理论

1.4.3 认知-理解理论

1.5 员工组织社会化的主要研究视角

1.5.1 组织社会化策略研究

1.5.2 组织社会化内容研究

1.5.3 员工主动寻求信息研究

1.6 组织社会化内容与相关变量的实证研究

1.6.1 组织社会化内容的影响因素

1.6.2 组织社会化内容的效果影响

1.6.3 组织社会化内容有关的背景变量

1.7 新员工组织社会化团体辅导

1.7.1 新员工组织社会化团体心理辅导的概念

1.7.2 团体辅导的理论基础

1.7.3 国内新员工组织社会化的团体辅导研究进展

1.8 已有研究的局限

第 2 章 新员工组织社会化内容结构的问卷编制

2.1 研究方法

2.1.1 被试

2.1.2 项目编制

2.1.3 问卷初测

2.1.4 问卷正式施测

2.1.5 数据分析

2.2 结果与分析

2.2.1 访谈及开放式问卷调查

2.2.2 项目分析

2.2.3 探索性因素分析

2.2.4 因素结构确定与命名

2.2.5 正式问卷的信效度分析

2.3 讨论

2.4 结论

第 3 章 新员工组织社会化水平的现状调查

3.1 研究目的

3.2 研究被试

3.3 研究工具

3.4 结果与分析

3.4.1 不同性别新员工的比较

3.4.2 不同教育程度新员工的比较

3.4.3 不同工作年限新员工的比较

3.4.4 不同组织性质新员工的比较

3.5 讨论

3.6 结论

第 4 章 新员工组织社会化内容的影响因素研究

4.1 研究目的

4.2 研究的相关理论和假设

4.2.1 个体因素与组织社会化

4.2.2 组织社会化策略与组织社会化程度

4.3 研究方法

4.3.1 研究对象

4.3.2 研究工具

4.3.3 统计方法

4.4 结果与分析

4.4.1 影响因素问卷的质量分析

4.4.2 研究变量的描述性统计

4.4.3 不同组织适应水平下在各变量上的的比较

4.4.4 个体因素和组织因素对于新员工组织社会化水平的预测作用

4.5 讨论

4.6 结论

第 5 章 新员工组织社会化与结果变量的关系研究

5.1 研究目的

5.2 研究的相关理论和假设

5.3 研究方法

5.3.1 研究工具

5.3.2 研究对象

5.3.3 统计方法

5.4 研究方法

5.4.1 效果变量问卷的质量分析

5.4.2 研究变量的描述性统计

5.4.3 不同组织适应水平在各变量上的的比较

5.4.4 回归分析

5.5 讨论

5.6 结论

第 6 章 新员工组织社会化的干预研究

6.1 研究目的

6.2 研究假设

6.3 实验设计

6.4 研究对象的选择

6.5 研究工具

6.5.1 前测与后测量表

6.5.2 团体活动效果评价量表

6.5.3 课程结构

6.5.4 课程材料

6.6 研究过程

6.7 结果分析

6.7.1 实验组和对照组组间比较

6.7.2 实验组和对照组组内比较

6.8 效果评估

6.9 讨论

6.9.1 总体干预效果

6.9.2 新员工适应性干预未能改变角色澄清这一维度的原因分析

6.9.3 干预效果的持续性

6.10 结论

第 7 章 研究总结论与展望

7.1 研究的总结论

7.2 相关建议

7.3 研究的创新点

7.4 研究的不足与展望

参考文献

附 录

致 谢

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