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最近一段时间，大骂英语四六级的文章在网上漫天飞舞，大有不把四六级骂臭踩烂彻底取消便誓不罢休的劲头，这让我这样一个在校生感到很不理解，非常不理解，我想问一句，四六级有那么难吗？尤其是四级，因为我知道六级不是必考的，很多人骂六级纯粹是给骂四级找个伴，免得让人看出来好像这人四级都没过似的。

本人普通人一个，初中学英语时曾经考过不及格，后来也参加过各种英语竞赛，只要范围超出学校，就没得过任何奖。高考英语成绩也是中等，四级一次通过，70几分；六级考了两次，第二次才过。所以作为普通人，没什么特殊的门道和智慧，我想我很有资格评论一下这方面问题。

骂四六级的主要有以下几个观点：

1中国人没必要用一门外语来限制中国的学位。

2中国人浪费在英语上的时间太多了。

3四级和学位挂钩不人道，导致一些人自杀。

4四级考试僵化死板，考过了也不能证明英语学好了。

大概就这么几个吧？我有总结的不到位的地方，欢迎大家补充。下面我来一一批驳一下。

1英语不是普通的外语，无论你是否承认，英语都是世界上使用面最广，使用的人分布国家最多的一种语言，基本上是“世界语”。对于这样一门用处极大的语言，每一个受过高等教育的中国大学生都有必要掌握一些。何况国家没要求你说的多好，写的多棒，认识的单词多多，大概有个能交流，以后能提高的基本基础就行了。所以英语是大学必修课，既然是必修课，就得有个结课考试。大学里面任何一门课不过都没有学位吧？怎么没听谁反对过高数什么的，单单反对英语？所以第一条理由不成立。

2中国人浪费在英语上面的时间的确不少，所以要改革的是英语的教学方法和验收方法，而不是反对考试。作为一种衡量标准，任何国家任何历史阶段，都需要考试，也都必然存在考试，英语四级就是对大学英语教学成果的一种衡量，所以仅仅因为大家学英语效果不好就要取消考试，这是没有道理的也是荒谬的。

3我对网上说的，某人因为四级没过自杀这样的新闻表示怀疑，即便是真的，也无法成为反对四级存在的理由，每年还有很多其他课程不过的自杀的，还有失恋自杀的，还有学习跟不上自杀的，我想后几种的人数远远大于什么“四级没过自杀的”吧？怎么没人反对大学教学，反对大学生恋爱？

4反驳理由同2。

下面是自由阐述。

我分析很多人反对四级考试的根本理由只有一个，就是难于通过。

难于通过通常只有两个原因，一是考试水平高，试题难。实际上真的难吗？答案当然是否定的。每年中国高校毕业上百万大学生，有几个因为四级没过而没学位的呢？还是极少数中的极少数吧？中国大学分成重点、本科和一般三档，如果过不了的都在最后一个档次的最后一批大学里面，那么我们可以认为这种考试在某种程度上限制了学习能力差的学生的发挥，可以选择取消，但是实际上呢，任何一个档次的大学都有过不了的，那么这就是个态度问题了。从我身边的情况来看，过不了四级的都是一种人，就是不好好准备的，懒于背单词、做练习题的，何况四级考试对于一个本科生来说在毕业前至少有五次机会通过。四级要求不高，4000多点单词，高中都学完的语法，几百个字的短文阅读，再写上100多个字的作文，底子好点的，大一随便看看就轻松通过，差点的努力复习一下通过也没任何问题。所以综上所述，认为是试题难通不过的可以放弃这个理由了。因为要说难所以不过的话，大概四级还没有高数线数理力材力电磁场通信原理一类的难吧？怎么没人反对它们？

第二个理由就有点隐讳了，那就是考试的监管力度大，使得考试从考试形式到批阅打分都完全公正，即便有所参差也并非针对个人而仅仅是操作问题，这使得一些期望能用在学校胡弄过关的方式混过四级的人无法施展才能而只有或者不过、或者放弃幻想自己努力，或者铤而走险找枪手。当这些努力过于痛苦且效果不好时，这些人就开始找舆论了。

说道这里，肯定有人站出来说，我都通过了，但我一样反对，那么好，把你的理由写在下面，看看是怎么被批驳的体无完肤的。

综上所述，总而言之，四六级作为一种让中国社会15％的有机会受到高等教育的精英人群掌握一门最重要外语的强迫式手段，是有必要保持下去的，这批人担负着国家建设的重任，但是还有惰性，因此用严格的考试手段滤出惰性提高整体能力是必须的。有些人幻想取消四六级，无非是可以名正言顺的不学英语，借口是自己有其他方法学，而事实是，凡是能自己学好英语的通过四六级都不成问题，所谓有种种理由的，即便取消了四六级，一样还是不学。18、9岁的年轻人，还都是小孩子，大人不约束一下就放任自流了。再何况，即使有一天四六级取消了，那些过不了的人可以不过了，但是用人单位一样需要一个标准来选拔人才啊？到时候你不过你就毫无竞争力，难道那个时候你又要呼吁用人单位放开标准，恐怕那个时候就没人听你的了！