培养目标：本专业的培养目标是培养知识、能力、素质协调发展，适应经济、社会与科技发展需要，具有较强实践能力和可持续发展能力的创新型工程应用人才。
培养要求：本专业学生主要学习自动化科学与技术的基本理论和知识，掌握自动控制系统的分析、设计、开发与集成的基本理论和基本知识，...
培养目标：本专业的培养目标是培养知识、能力、素质协调发展，适应经济、社会与科技发展需要，具有较强实践能力和可持续发展能力的创新型工程应用人才。
培养要求：本专业学生主要学习自动化科学与技术的基本理论和知识，掌握自动控制系统的分析、设计、开发与集成的基本理论和基本知识，在工业过程控制、运动控制与装置、检测技术与仪表、计算机与网络技术、信息处理等方面受到专门知识和技术的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（一）了解我国有关的方针、政策、法规；
（二）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；
（三）具有本专业领域必需的专业知识与技能，对电气自动化、制造过程自动化、连续过程自动化、信息管理自动化、工业机器人等应用领域以及本专业的学科前沿、发展趋势有一定程度的了解。
（四）获得较好的系统分析、系统集成、系统设计及系统开发方面的工程实践；
（五）具有团队合作精神、较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。
主要课程：电路原理、线性电子电路、数字电路、电机原理与拖动基础、自动控制理论、微机原理与接口技术、电气控制与PLC原理、测试技术与传感器、过程控制仪表及装置、过程控制系统、电力电子技术、运动控制系统、现代控制理论、计算机控制技术、单片机技术与应用、软件技术基础等。
修业年限四年，授予工学学士学位。
近三年本专业学生在大学生“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛、“挑战杯”、国际国内数学建模竞赛、电子设计竞赛、数学建模、电子设计、嵌入式系统设计大赛、计算机仿真大赛、机器人足球赛、大学生程序设计竞赛等国家和省级学生科技竞赛中不断取得优异成绩，省级以上学科竞赛奖90余人次。毕业生适应性强、就业面宽、就业率名列学校前茅，学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、通信及计算机应用等方面的技术工作，如三星、华为、海康威视、恒生电子、和利时、浙江中控等。毕业生可根据自己的志愿，进一步选择在或外校攻读硕士学位，近三年来每年均有20%以上的学生选择国内外攻读硕士学位，更有大批优秀的学生考入清华大学、浙江大学等211及985高校。
