教育技术学是现代信息技术和教育学的一门交叉学科。远程教育装备技术则是电子信息工程技术与教育学的交叉。计算机教育网络、教育电视系统、科学和自动化的教学设备等先进的教育装备是“以信息化带动教育现代化”的物质基础。
据初步统计，仅北京地区以教育装备研发和生产为主或兼为经营教育装备的公司...
教育技术学是现代信息技术和教育学的一门交叉学科。远程教育装备技术则是电子信息工程技术与教育学的交叉。计算机教育网络、教育电视系统、科学和自动化的教学设备等先进的教育装备是“以信息化带动教育现代化”的物质基础。
据初步统计，仅北京地区以教育装备研发和生产为主或兼为经营教育装备的公司就有近600家。该专业就是瞄准这一社会需求而开设的。学生毕业后可到各大专院校的自动化研究所、教育装备研发公司、外企或合资公司、学校或教育部门负责教育装备的研发和管理工作。
该专业培养具有现代教育理念，具有现代电子技术、现代通信技术、自动控制系统开发能力，德才兼备的教育装备技术开发人员。学员经过四年的本科学习，成绩合格，在通过毕业论文答辩后授予理学学士学位。该专业的课程设置除政治、外语等公共必修课以外，专业基础课有：C语言程序设计、数据结构、电路理论、计算机组成原理、信号与系统等课程。
专业课有：通信原理与技术、自动控制原理、传感器技术、EDA、工程制图、激光技术、电视原理、数字信号处理、数字图象处理、教育心理学、教育技术学、人体工程学等课程。此外，还设置了大量的专业选修课。
