自动化专业培养方案
一、培养目标
本专业旨在培 养掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器 人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作且富有现代科 学创新意识的宽口径、高素质复合型的自动化工程科技人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较强的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信。
2.掌握从事自动化领域工作所需的数学等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通信等技术基础知识，具备初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识。
3.掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态。
4.掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护。
5.具有对自动化系统或产品的技术进行分析、改进、优化和独立设计能力。
6.具有创新意识和自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。
7.了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规。
8.具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力。
9.具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。
10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨文化环境下的沟通和交流。
11.达到国家规定的大学生体质健康标准，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全心理和健康体魄。
三、主干学科
控制科学与工程。
四、核心课程
电路分析、电子技术基础、计算机原理及应用、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、传感器与检测技术、嵌入式系统、过程控制、运动控制、计算机控制技术等。
五、主要实践教学环节
主要实践性教学环节：认识实习、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
主要专业实验：自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、传感器与检测技术实验、计算机控制实验、系统仿真实验等。
六、修业年限
学制四年。
七、授予学位
修满187学分，授予工学学士学位。
