有益健康的大学生集体游戏
2016-04-07 11:03:00am游戏是我们每一个大学生都很喜欢的,特别是可以一起玩儿的集体游戏，下面是查字典大学网为大家整理的有益健康的大学生集体游戏，希望大家喜欢。
一)解套
目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过
换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题
要求：1人数控制在5～10人最佳
2要有一个比较开阔的空地
程序：1要求所有的参与者围成一个圈
2从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人
相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继
续，直至所有人的手都与其他的人相握
3这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大
家再部松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位
置，来解开交错的套。
评分：再小组人数相等的情况下，以解开套时所用的时间的长短作为
标准
(二)风中劲草
目的：帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心，相互
之间的沟通时树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你就
会感觉到团队的工作气氛时那么的轻松愉快
要求：1：8人一组最佳
2：要有一个比较开阔的空地
程序：1培训师让每个学员围成一个向心圈，而培训师自己站在中央
作示范
2培训师双手绕在胸前，做出以下的沟通对话
培训师：“我叫。。。。。。(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?”
全体团队成员回答：“准备好了”
培训师“我倒了?”
全体团队成员：“倒吧!”
3这时培训师整个身体完全倒在全队成员的手中，这时团队成
员吧培训师顺时针推动两圈
4培训师做完了示范以后，小组中的每位成员都要去试一试
评分：可算扩展游戏，部参加比赛
(三)穿越雷区
目的：培养两个人的信任合作精神及默契感
要求: 1两人合作
2需要若干长布条
3要有一个比较开阔的空地
程序：1先分好组，每组若干2人小组，人数相等
2在空地上划分N多雷区，每组难易程度相当
3用长布条蒙住2组中一人的眼睛，另一人指挥，通过雷区，
不能碰线，碰线者即被淘汰.
评分：在规定的时间内，走出雷区人数最多的小组获胜.
(四)呼啦圈
目的：培养创新意识，通过该游戏说明如果不改变方法而仅仅是改变
熟练程度及技巧对结果的改变是缓慢的，但如果有创新意识，
有创新方法，会产生对结果的改变有突飞猛进的效果.
要求：1：以12人或14人为一组.
2：每组需一个呼啦圈，2个足球.
3:空地.
程序：1:培养师交每个组1个呼啦圈和2个足球，并要求全组人员都
手拿着球穿过呼啦圈.
2:每个小组先练习10分钟，而后开始比赛.
评分：以最快完成的一组获胜.
(五)蜈蚣翻身
目的：训练学生身体的灵活性，柔韧性，协调性，让学生充分体验竞
争与合作带来的压力和快乐.
要求：1参加人数，10人以上为一组.
2空地
程序：1将组分好，推荐组长，以纵队方式排好
2全组同学把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”，
开始练习一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调
3接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位组员依次从第
二，三人拉手处，第三，四拉手处。。。。。一直到队伍最后两
位的拉手处钻过去，第二位组员第三位组员。。。。。跟随前面
的组员一只钻完所有的 手拉孔
评分:完成“蜈蚣”翻身用时最少的组为胜
(六)风雨同行
目的：通过游戏让学生接纳他人的长处，取长补短培养学生在体验团
队合作中的扬长避短
要求：1有一定的活动空间
2眼罩，口罩，短绳，用动的其他物品可以任意准备
程序：1按7人一组分组，在7人中规定有2个“盲人”，2个“无脚
人”，2个“无手人”，一个“哑巴”
2在角色分配完成后按要求“盲人”戴上眼罩，“哑巴”戴上
口罩，“无脚人”捆绑双手
3主持人把各组带到比赛的起点，让小组成员把所有的物品搬
运倒终点
评分：以用时最少者为胜
以上就是查字典大学网为同学们带来的“有益健康的大学生集体游戏”内容了，希望看完能够带给大家一些力量，对同学的生活有所启示，更多内容在这里，请继续关注我们。
