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一、前言

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何表现公司以报酬本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代中专生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使本身占有一席之地?因此，我试着为本身拟定一份职业生涯规划，将本身的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、自我认知

我是一个当代中专生，(平时)是家里最大的希望成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步等。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是比尔盖茨，平时与人友好相处，亲人、伴侣、教师关爱，喜欢旅游，动手能力较强做事认真。当然本人自身仍存在一些缺点，这对于我今后的就业会产生倒霉影响。好比，学习缺乏恒心，努力程度不敷，平常较少参加社会实践，社会实践经历少等。

三、解决自我认知中的劣势和缺点

针对本身的不足和缺点，我准备从以下几方面克服我的缺点：

(1)阅读一些励志性的书籍，增强本身学习的毅力。

(2)向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法。

(3)参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的伴侣，又能参加社会实践。

四、未来人生职业规划

按照本身的兴趣和所学专业，在未来应该会向电子和计算机两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来作初步规划：

1、学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合本质，并作为就业准备。

2、熟悉适应期：利用3年摆布的时间，经过不停的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

(1)学术、知识结构：提升自身操作层次，从专业技能熟练。电子技能争取拿优秀、且拿到计算机等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

(3)生活习惯、兴趣喜好：适当交际的环境下，尽量形成比力有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、在本身的工作岗位上，踏踏实实的贡献本身的力量，拥有一个完美的家庭。

五、结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必需拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠本身去打拼!

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近年来，中职结业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其就业的不变性、就业质量不高也是不争的事实。究其原因，主要是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面遍及存在着较大的盲目性，很多学生对本身的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。由此可见，做好职业生涯规划是十分重要的。那么，中职结业生该如何做好本身的职业生涯规划呢?本人认为应该驾驭以下几个方面的要点：

一、全面了解自我。

在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确本身适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对本身有一个准确的定位。就如个子矮的人不克不及成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员必然会吃亏。

在分析自我的过程中，既不行高估本身，觉得本身有多么的了不起，又不克不及妄自菲薄，觉得本身样样都不如人。要客观的认识自身条件，了解本身的优势和不足，这样才能使本身理性地面对纷繁复杂的职场，规划好本身的职业生涯。

在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解本身所处的环境和变革的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是差别的。如，有的学生家庭条件好，本身结业后想继续深造，他可以根据本身想法去做。有的学生家庭比力困难，可本身又想结业后继续升学，继续上学是不允许的了。那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边就业，一边求学，完成本身继续学习的愿望。

总之，充分认识本身，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。

二、确定职业目标。

中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给本身一个合理的定位确定职业目标。只有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。

当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校保举的工作即使不满意也只能接受。在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢?

那么怎样确定本身的职业目标呢?职业目标的确定，既不克不及定得太高，太高了，工作找不到;也不克不及定得太低，太低，又觉得无法展现本身的能力。

确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者本质的要求。因此，中职生要知道国家经济发展的大趋势，了解当地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、本地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业抱负等，必需做好准备，待机而动。

只有知己全面了解自我，知彼了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。

三、规划发展目标。

职业抱负既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。列宁说过：要向大的目标走去，就得从小的目标开始。远期的目标，不行能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达抱负的顶峰。因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。

对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应该关注阶段性目标。古人说：千里之行，始于足下，只有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地前进。因此，制定阶段目标时需要注意以下几点：

1、目标必需是跳一跳才能获得。

跳一跳，即必需为之付出努力、必需为之拼搏，不是轻而易举能达到的。中职生在制定阶段目标时，不克不及把目标定得太高，太高了，经过努力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生灰心情绪，失去信心，从而放弃目标。阶段目标也不克不及定得太低，太低了，目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会爱护保重，也不知道爱护保重。因此，中职生在制定阶段目标时，要从跳一跳就能达到目标开始。

2、目标要切合实际。

阶段目标通过努力能达到，可望又可及，不克不及脱离自身条件，不克不及脱离社会现实。

天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不行能实现的。制定阶段目标，不克不及把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。不然，这样的目标肯定指向失败。

中职生在制定阶段目标时，要按照阶段目标对职业能力、思想品质、日常行为习惯等方面的要求，制定与自身兴趣、性格、能力等个性特点相匹配的目标。脱离自身条件，脱离社会现实的目标是不行能达到的。

3、目标要具体、明确。

阶段目标要十分具体，不但要评释需完成的任务、所能达到的状态，还要列出办法，并包管办法明确、得当、有可操作性，切忌空洞、不着边际。

中职生在制定阶段目标时，要有比力明确的时限，或者3-5年，或者1-2年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的价值。

阶段目标是实现职业抱负的重要包管，而各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的标的目的，所有的阶段目标都指向远期目标。

四、不停调整目标。

要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进行按期检查，及时发现各种情况的变革，不停地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯策略，更好地实现本身的职业抱负。

中职生要实现本身的职业抱负，在进行职业生涯规划时，必需与时俱进，在不停学习提高的同时，还要按照职业发展的动态，适当调整职业发展标的目的。三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也必然能获得成功。