资讯详情

一毕业论文答辩的一般程序

1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲草稿等交给指导教师并拟出需要提问的问题及答案.

2.在答辩会上先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因较详细地介绍论文的主要论点论据和写作体会.

3.主答辩老师提问.主答辩老师一般提三个问题.老师提问完后可以让学生独立准备15—20分钟后再来当场回答根据学员回答的具体情况主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问.

4.学员逐一回答完所有问题后退场答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况商定通过还是不通过并拟定成绩和评语.

5.召回学员由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结肯定其优点和长处指出其错误或不足之处并加以必要的补充和指点同时当面向学员宣布通过或不通过.至于论文的成绩一般不当场宣布.

二主答辩老师的提问方式

1.提问要贯彻先易后难原则.主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好.所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题.学员第一个问题答好就会放松紧张心理增强""能答好的信心从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平.

2.提问要实行逐步深入的方法.为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况有时需要把一个大问题分成若干个小问题并采取逐步深入的提问方法.

3.当答辩者的观点与自己的观点相左时应以温和的态度商讨的语气与之开展讨论即要有"长者"风度施行善术切忌居高临下出言不逊.不要以"真理"掌握者自居轻易使用"不对""错了""谬论"等否定的断语.要记住"是者可能非非者可能有是"的格言要有从善如流的掂量.不必将自己的观点强加于人只要把自己的观点亮出来供对方参考就行.

4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题应采用启发式引导式的提问方法.参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:学员对所提的问题答不上来有的就无可奈何地"呆"着;有的是东拉西扯与绕圈子其实他也是不知道答案.碰到这种情况答辩老师既不能让学员尴尬地"呆"在那里也不能听凭其神聊而应当及时加以启发或引导.只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的才可判定他确实不具备这方面的知识.

三学员答辩要注意的问题

学员要顺利通过答辩并在答辩时真正发挥出自己的水平除了在答辩前充分作好准备外还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术.

(一)携带必要的资料和用品:首先学员参加答辩会要携带论文的底稿和主要参考资料.在答辩会上主答辩老师提出问题后学员可以准备一定时间后再当面回答在这种情况下携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的.其次还应带上笔和笔记本以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见见解记录下来.通过记录不仅可以减缓紧张心理而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么同时还可以边记边思考使思考的过程变得很自然.

(二)要有自信心不要紧张:在作了充分准备的基础上大可不必紧张要有自信心.树立信心消除紧张慌乱心理很重要因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来.只有充满自信沉着冷静才会在答辩时有良好的表现.而自信心主要来自事先的充分准备.