开题报告是对学生位论文选题工作的论证和审核，是高校生培养与管理的重要环节，下面是小编搜集整理的2017届日语毕业论文开题报告精选，供大家阅读查看。
论文题目：日本の学校におけるいじめ現象の検討
一、本题目的研究意义及国内外研究现状：
1.研究の意義：
最近、学校でのいじめ問題がますます注目されてきた。また、孤立、軽視などの精神的ないじめと人を殴るなど肉体的ないじめで、自殺さえも出てきたので、もう大きな社会問題になっている。それに、子供は国の未来だから、私達にはこの問題を重視しなければならないと思う。多方面の視点から、いじめ現象の原因および学生の心理を分析し、この問題を適当に処理する方法を探し出したいと思う。
2.先行研究：
いじめ現象についての研究は非常に多い。内藤朝雄は『いじめの社会理論―その生態学的秩序の生成と解体』と『いじめ学の時代』というの著作がある。その中にはいじめに関するの課題?方法を整理分類した。また、澤井勝の『ヒトはなぜヒトをいじめるのか』というの論文には「構築主義的アプローチ」を批判的に検討し、いじめ研究における新たな課題と展開の方向を提示した。もう一つ、森口朗の『いじめの構造』の本で、先行研究の検討を踏まえた上でいじめ研究の新たな理論的枠組を構築した。
二、论文的总体安排及进度：
第一段階：20XX年15週18週 資料を集め、テーマを選び、テーマを決める
第二段階：20XX年2月21日3月18日論文の開題報告を提出する
第三段階：20XX年3月19日4月19日 初めの原稿を提出する
第四段階：20XX年4月19日5月13日 第二原稿を提出する
第五段階：20XX年5月20日までに 論文を完成する
三、论文提纲
始じめに
一、日本の学校におけるいじめ現象
二、いじめの原因の分析
(一)マスメディアのマイナス影響
(二)いじめ問題を深化させる学校教育
(三)子供を閉鎖させる核家族
三、いじめ現象への対策
(一)学校教育の改革
(二)家庭教育への意識の転換
(三)積極的な価値観
終わりに
四、参考文献：
[1]谭晶雨. 日本儿童心理研究[M]. 北京：日语学习与研究.2005.1.
[2]高晓华. 日语知识[J]. 北京：今日中国出版社.1997.5
[3]张文新. 中小学生的欺负问题与干预[J].北京：今日人民出版社.2002.5
[4]朱永明. 教育问题的哲学探索[M].苏州： 苏州大学出版社.1987.6
[5]福田洋子. 日本の子供[M].日本：岩波書店.1998.6
[6]森野拡一. 教育改革の幻想[M].東京：世界图书出版社.1982.2
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