8月上旬，第三批高考录取分数线公布，全国约有百万名考生落榜，其中有相当一部分考生将选择自考类学校。
但考生和家长关心的是自考院校的教育质量问题。相关专家向记者表示，全日制自考院校近年来出现了两极分化，自考招生也出现了马太效应，校与校之间冷热不均。比如浙江新世纪经贸专修学院2008年以来已连续3年年均增幅达20%，今年的毕业生离校后，在校全日制自考生仍有5000多人，其他各类学生总数超过1万人，成为全国发展势头最好的民办自考院校。而一些师资力量薄弱、教学设施简陋的院校，则往往“门庭冷落车马稀”。
俞建明副秘书长认为，中国的自考制度已经形成了自身的优势，而教考分离则确保了自考生的综合素质和毕业文凭的含金量，这也是国际社会广泛认可的缘由。作为一种以国家考试制度为支撑的高等教育形式，国家对自考院校有严格的考核标准以及优胜劣汰的准入制度。
教育部考试中心主任戴家干日前明确表示，今后自考的目标任务将着力建设国家考试公共服务平台，今后成人高校、远程教育等学历教育及众多非学历培训的认证考试都将纳入自考平台。这是自考改革发展的战略选择，也是自考制度的生命力所在。
鉴于这一战略目标的确定，有前瞻性的教育集团已经开始搭建综合性的自考平台。比如新世纪集团以“新世纪教育”为核心品牌，走多个独立法人自主联合的办学形式，为浙江民办教育界树立了独立法人学校间联合合作的典范。去年8月，在浙江省教育考试院的支持下，该集团创办了浙江第一家民办自考学习中心浙江远志自考学习中心，目前该中心有来自省内外6所自考院校的学生。该集团去年还建立了全国首家自考大学生创意孵化基地，所有自考生都可以一边完成自考课程，一边到大学生创意园学习创意和技能。
“新世纪”还实行了自考学历教育与技师技工教育衔接的改革试点。去年，汽车专业有80%以上的自考毕业生获得技师证书。目前，该试点已扩大到机电、机械、磨具、房建等工科类自考专业。