我们常常说,因材施教,对不同的学生,要有不同的方法。教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行都得到发展。我国古代就有因材施教的教学思想。孔子对自己的学生就很了解,他能够说出学生的性格特点和智力水平,并且针对不同的特点,用不同的方法进行教育,把学生培养成各种不同的人才。
有一位教师叫马华柯林斯,30年前她踏上讲坛,在芝加哥的一所小学任教。她发现二年级的学生中有一些对学习竟然没有一点兴趣。深入了解后,她认为这些孩子并不是不能教,而是传统的教育给他们的并不够,没让他们建立起应有的信念。
马华把一般儿童的读本全扔了,让这些孩子读莎士比亚、托尔斯泰等人的作品。不少教师颇为惊讶:"那不是玩笑了,他们怎么看得懂?"甚至有人对马华展开人身攻击,说她会毁灭了孩子的未来。
然而,这群孩子不仅看懂了这些书并且爱不释手。马华认为每个孩子有每个孩子的个性,因而也就有每个人学习的喜好。她坚持这个信念,以无比的爱心和耐心,使这群孩子都对自己建立起足够的信心。
在马华创建的私人学校里有一个仅4岁的男孩叫塔马吉 噶里芬,刚看了约翰斯坦贝克的《鼠与人》。我问他:"塔马吉,它给了你哪些启示呢?"
"罗宾先生,它说在孩子的世界里从来不会以皮肤的颜色去衡量人,只有大人才会这么做,这使我注意到有一天我也会长大成人,但我绝不会忘记这本书上所说的。"
我被他的话深深感动了,不过,我还想考考他。
"柯林斯女士教给你最重要的一件事是什么?"
"他教给我最重要的一件事就是:外人可以安排我的未来,但是只有我才握有决定权。"
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