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福建省高等教育自学考试旅游管理专业(独立本科段)

《旅游资源规划与开发》课程考试大纲

一、课程性质、特点与设置目的

(一)课程的性质和特点

旅游资源作为旅游业赖以发展的物质基础，必须对旅游资源的概念、分类、成因、开发、管理、保护等进行认真研究，特别是随着社会的发展，旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力，以及对文化与环境的促进作用益显现的今天，更有必要对旅游资源进行认真梳理。本课程按照《旅游资源调查、分类与评价》国家标准的体系，重视课程体系、教学内容的创新和教学方法的创新。课程内容上注重旅游管理专业学生培养目标和课程教学基本要求;知识结构上既紧密联系旅游业的实际进行旅游资源基础知识的安排，又与相应的旅游资源调查、分类与评价的国家标准相一致，既考虑学习者的心理特征和认知、技能养成规律，又注意用新观点、新思想和案例、阅读材料的补充，了解旅游资源学的经典内容，适应旅游业发展和教学实践的需要。

(二)本课程的基本要求

1、理解旅游资源学的研究对象、内容、特点与研究方法;

2、掌握国家标准《旅游资源分类调查与评价》分类法;

2、理解各大类旅游资源的概念、特点、功能及其对旅游活动的影响

3、理解旅游资源调查与评价的意义、原则、内容、理论依据、形式、步骤、方法，了解旅游资源信息系统和旅游地图的设计。

4、理解旅游资源开发与管理的理论依据，开发的原则、模式、程序，旅游资源开发规划的目的、意义、特点、要求和开发规划的类型和内容;

5、理解旅游资源保护的意义，旅游资源破坏的因素与保护措施;了解可持续发展的内涵和实质。

(三)本课程与相关课程的联系

本课程是旅游管理专业的必修专业核心课程，前期课程为“旅游地理学”、“ 旅游景区管理”。 主要内容包括旅游资源学的研究对象、内容、特点与研究方法;国家标准《旅游资源分类调查与评价》分类法;各大类旅游资源的概念、特点、功能及其对旅游活动的影响;旅游资源调查与评价的意义、原则、内容、理论依据、形式、步骤、方法;旅游资源开发与管理的理论依据，开发的原则、模式、程序，旅游资源开发规划的目的、意义、特点、要求和开发规划的类型和内容;旅游资源信息系统的定义、组成、开发设计和应用;旅游地图制图的理论和方法;旅游资源保护的意义，旅游资源破坏的因素与保护措施;可持续发展的内涵和实质。掌握该课程的知识，为本专业的学习奠定了基础。

本课程重点是旅游资源分类、调查与评价的理论与技术方法，各类旅游资源的特点、功能及其对旅游活动的影响，旅游资源开发、规划与保护，其难点是旅游资源评价与旅游资源开发、规划。

二、课程内容与考核目标

第一章 绪 论

(一)学习目的与要求

1. 理解旅游资源学的研究对象、内容、学科特点和研究方法;

2. 理解旅游资源的概念、内涵和特点;

3. 了解旅游资源的传统分类方法，理解国标分类，能对资源进行归类;

4. 理解国标分类的重要意义。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、旅游资源学的研究对象;

2、旅游资源的概念、内涵;

3、旅游资源的特点。

难点：国标分类方法，传统分类方法。

重点：旅游资源的功能，旅游资源与旅游的关系。

第二章 地文景观类旅游资源

(一)学习目的与要求

1. 理解地文景观类旅游资源的概念

2. 掌握地文景观类旅游资源的分类;

3. 理解地文景观类旅游资源的特点及旅游功能和特征;

4. 理解地文景观类旅游资源对旅游活动的影响;

5. 了解解主要地文景观类旅游资源成因。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、地文景观类旅游资源的概念与分类;

2、地文景观类旅游资源的特点及旅游功能;

3、地文景观类旅游资源对旅游活动的影响;

4、地文景观类旅游资源特征与成因。

难点：地文景观类旅游资源特征与成因。

重点：地文景观类旅游资源的特点及旅游功能、地文景观类旅游资源对旅游活动的影响。

第三章 水域风光类旅游资源

(一)学习目的与要求

1. 理解水域风光类旅游资源的概念与掌握其分类;

2. 理解水域风光类旅游资源的特点及旅游功能和特征;

3. 理解水域风光类旅游资源对旅游活动的影响;

4. 理解主要水域风光类旅游资源成因。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、水域风光类旅游资源的概念与分类;

2、水域风光类旅游资源的特点及旅游功能;

3、水域风光类旅游资源对旅游活动的影响;

4、水域风光类旅游资源特征与成因。

难点：水域风光类旅游资源特征与成因。

重点：水域风光类旅游资源的特点及旅游功能、水域风光类旅游资源对旅游活动的影响。

第四章 生物景观类旅游资源

(一)学习目的与要求

1. 理解生物景观类旅游资源的概念与掌握其分类;

2. 理解生物景观类旅游资源的特点及旅游功能;

3. 理解生物景观类旅游资源对旅游活动的影响;

4. 理解掌握主要生物景观类旅游资源特征与成因。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、生物景观类旅游资源的概念与分类;

2、生物景观类旅游资源的特点及旅游功能;

3、生物景观类旅游资源对旅游活动的影响;

4、生物景观类旅游资源特征与成因。

难点：生物景观类旅游资源特征与成因。

重点：生物景观类旅游资源的特点及旅游功能、生物景观类旅游资源对旅游活动的影响。

第五章 天象与气候景观类旅游资源

(一)学习目的与要求

1. 掌握天象与气候景观类旅游资源的概念与分类;

2. 理解天象与气候景观类旅游资源的特点及旅游功能;

3. 理解天象与气候景观类旅游资源对旅游活动的影响;

4. 理解掌握主要天象与气候景观类旅游资源特征与成因。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、天象与气候景观类旅游资源的概念与分类;

2、天象与气候景观类旅游资源的特点及旅游功能;

3、天象与气候景观类旅游资源对旅游活动的影响;

4、天象与气候景观类旅游资源特征与成因。

难点：天象与气候景观类旅游资源特征与成因。

重点：天象与气候景观类旅游资源的特点及旅游功能、天象与气候景观类旅游资源对旅游活动的影响。

第六章 遗址遗迹类旅游资源

(一)学习目的与要求

1. 掌握遗址遗迹类旅游资源的概念与分类;

2. 理解遗址遗迹类旅游资源的特点及旅游功能;

3. 理解遗址遗迹类旅游资源对旅游活动的影响;

4. 理解掌握主要遗址遗迹类旅游资源特征与成因。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、遗址遗迹类旅游资源的概念与分类;

2、遗址遗迹类旅游资源的特点及旅游功能;

3、遗址遗迹类旅游资源对旅游活动的影响;

4、遗址遗迹类旅游资源特征与成因。

难点：遗址遗迹类旅游资源特征与成因。

重点：遗址遗迹类旅游资源的特点及旅游功能、遗址遗迹类旅游资源对旅游活动的影响。

第七章 建筑与设施类旅游资源

(一)学习目的与要求

1. 掌握建筑与设施类旅游资源的概念与分类;

2. 理解建筑与设施类旅游资源的特点及旅游功能;

3. 理解建筑与设施类旅游资源对旅游活动的影响;

4. 理解掌握主要建筑与设施类旅游资源特征与成因。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、建筑与设施类旅游资源的概念与分类;

2、建筑与设施类旅游资源的特点及旅游功能;

3、建筑与设施对旅游活动的影响;

4、建筑与设施类旅游资源特征与成因。

难点：建筑与设施类旅游资源特征与成因。

重点：建筑与设施类旅游资源的特点及旅游功能、建筑与设施类旅游资源对旅游活动的影响。

第八章 旅游商品类旅游资源

(一)学习目的与要求

1. 掌握旅游商品类旅游资源的概念与分类;

2. 理解旅游商品类旅游资源的特点及旅游功能;

3. 理解旅游商品类旅游资源对旅游活动的影响;

4. 理解掌握主要旅游商品类旅游资源特征与成因。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、旅游商品类旅游资源的概念与分类;

2、旅游商品类旅游资源的特点及旅游功能;

3、旅游商品对旅游活动的影响;

4、旅游商品类旅游资源特征与成因。

难点：旅游商品类旅游资源特征与成因。

重点：旅游商品类旅游资源的特点及旅游功能、旅游商品类旅游资源对旅游活动的影响。

第九章 人文活动类旅游资源

(一)学习目的与要求

1. 掌握人文活动类旅游资源的概念与分类;

2. 理解人文活动类旅游资源的特点及旅游功能;

3. 理解人文活动类旅游资源对旅游活动的影响;

4. 掌握主要人文活动类旅游资源特征与成因。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、人文活动类旅游资源的概念与分类;

2、人文活动类旅游资源的特点及旅游功能;

3、人文活动对旅游活动的影响;

4、人文活动类旅游资源特征与成因。

难点：人文活动类旅游资源特征与成因。

重点：人文活动类旅游资源的特点及旅游功能、人文活动类旅游资源对旅游活动的影响。

第十章 旅游资源调查与评价

(一)学习目的与要求

1. 掌握旅游资源调查的原则、内容和方法;

2. 理解旅游资源普查的目的、意义、普查程序;

3. 掌握旅游资源评价内容、方法以及旅游资源评价因子体系。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、旅游资源调查的原则、内容和方法;

2、旅游资源普查的目的、意义、普查程序。

难点：普查程序、旅游资源评价因子体系。

重点：旅游资源评价内容、方法。

第十一章 旅游资源开发与管理

(一)学习目的与要求

1. 掌握旅游资源开发的基本概念、理念和应遵循的基本原则;

2. 通过对各类旅游资源特点和旅游功能的进一步分析，掌握各类旅游资源的开发主题及可开展的旅游活动内容;

3. 掌握旅游资源开发规划目的、意义和内容;

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、掌握旅游资源开发的基本概念、理念

2、旅游资源开发遵循的基本原则;

3、掌握旅游资源开发规划目的、意义和内容。

难点：旅游资源开发的基本程序及各阶段开发工作的主要内容。

重点：旅游资源特点和旅游功能，各类旅游资源的开发主题及可开展的旅游活动内容。

第十一章 旅游资源信息系统

(一)学习目的与要求

1、理解旅游资源信息系统的概念;

2、了解旅游资源信息系统的组成。

3、了解旅游游资源信息系统的开发设计和旅游资源信息系统的应用。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、旅游资源信息系统的概念;

2、旅游资源信息系统的组成。

难点：旅游游资源信息系统的开发设计。

重点：旅游资源信息系统的组成和应用。

第十三章 旅游地图的编制

(一)学习目的与要求

1、 理解旅游地图编制的必要性;

2、 了解旅游地图的三要素;

3、 掌握旅游地图符号设计方法;

4、 了解旅游地图的色彩应用;

5、 了解旅游地图的编制过程和方法。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、旅游地图的特点和定义;

2、旅游地图的三要素;

难点：旅游地图符号设计方法;旅游地图的色彩应用;

重点：旅游地图符号设计方法;旅游地图的色彩应用;旅游地图的编制过程和方法。

第十四章 旅游资源保护与可持续发展

(一)学习目的与要求

1. 理解旅游资源保护的意义;

2. 理解解旅游资源的破坏性因素;

3. 了解旅游资源的保护措施;

4. 理解旅游业可持续发展的内涵、实质;

5. 理解旅游业可持续发展的内容及原则;

6. 了解旅游业可持续发展的实现途径。

(二)考核知识点与考核要求

识记：1、旅游资源保护的意义;

2、旅游资源的破坏性因素;

难点：旅游资源的保护措施;旅游业可持续发展的实现途径。

重点：旅游业可持续发展的内涵、实质;旅游业可持续发展的内容及原则;

三、有关说明与实施要求

1、使用教材

《旅游资源学》，郑耀星主编，中国林业大学出版社 北京大学出版社 2009年版。

2、关于考核目标的说明

列入本考纲考核知识点的，作为考核范围。

3、关于考试大纲中能力层次的说明

识记：要求应考者能知道本课程中有关的名词、概念、原理的含义，并能正确认识和表述。

领会：要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。

简单应用：要求在领会的基础上，能运用本课程基本概念、基本方法中的少量知识点，分析、解决有关的理论问题和实际问题。

综合应用：要求在简单应用的基础上，能运用学过的多个知识点，综合分析、解决比较复杂的问题。

4、关于命题考试的若干规定

本大纲所列的考试知识点均属于考核的内容。考试命题覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

本课程采用书面闭卷考试，考试时间为120分钟。本课程考核采用百分制，60分为及格。

本课程在试卷中对不同能力层次的分值比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。

本课程试题的难易程度适中。试卷中不同难度试题的分值比例大致为：易，占20%;较易，占30%;较难，占30%;难，占20%。应当注意：试题的难易程度与能力层次不是同一概念，在各个能力层次的试题中都存在着不同难度，切勿将二者混淆。

本课程考试题型举例：填空题、名词解释、简答题、问答题、综述题等。

附录 题型举例

一、填空题

自然旅游资源的特点：1)自然性、2) ，3) ，

二、名词解释

旅游资源

三、简答题

人文活动类旅游资源的特点?

四、问答题

旅游资源调查的原则?

五、综述题

遗址遗迹类旅游资源与旅游的关系有哪些?请举例说明。

以上就是查字典大学网为同学们带来的“2016年福建自考《旅游资源规划与开发》课程自学考试大纲”内容了，希望看完能够带给大家一些力量，对同学的生活有所启示，更多内容在这里，请继续关注我们。