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福建省高等教育自学考试旅游管理专业(独立本科段)

《客源国概况》课程考试大纲

一、课程性质、特点与设置目的

(一)课程的性质和特点

本课程是高等教育自学考试旅游管理专业所开设的专业课之一。它是一门基础性课程。通过给考生介绍中国各主要旅游客源国的政治、经济、文化、地理和旅游等方面的情况，使考生对世界和中国旅游业的发展有一个更清晰的了解，从而更好地把握中国旅游客源市场的演变及其发展趋势。另外，还将对作为我国客源重要组成部分的台、港、澳地区以及华侨华人的各方面情况作以简要介绍。

(二)课程设置的目的和要求

改革开放使中国的旅游业有了较大幅度的发展，其运营方式也经历了从计划轨道向市场轨道的转换，旅游市场也从单一模式发展成为今天的多元化的市场结构。在此期间，国际旅游业也发生了巨变，一个个性化、多元化、产业化的新型的“大众旅游时代”已经到来。随着知识经济时代的到来和经济全球化的实现，未来国际旅游业的发展将朝着产业化、信息化和现代化的方向发展，国际旅游客源市场的竞争也必将更加激烈。

为适应新形式发展的需要，迎接新世纪中国旅游业黄金时代的到来，有必要加强对考生进行国际旅游客源市场基本情况的介绍，以期达到丰富知识，开阔眼界，为科学合理地营造旅游环境，吸引更多的海外游客打下基础，为更好地发展和拓展我国的旅游客源市场服务。

通过本课程的学习，可以使考生对中国各主要客源国的基本情况有一个初步地了解和认识，在归纳、总结和分析各主要客源国的旅游需求的基础上，可以使考生对未来国际旅游业的发展趋势和我国旅游业应采取的措施有一个比较清醒的认识。一方面，可以为国家培养更多的既把握国际旅游需求脉络又了解国情的旅游管理人才;另一方面，也为考生日后走上旅游管理工作岗位开创一个宽泛的视野和坚实的基础。在本课程的学习中，注重学会用图表、地图帮助分析问题，基本掌握对比分析问题的方法，能够灵活运用所学知识分析和解决现实实际问题。

今天，加强对来华旅游客源市场分析的学习，加深对海外旅游客源国的了解与认识，对于有的放矢地宣传我国的旅游产品，打造中国旅游品牌知名度，不断提升我国旅游资源的国际吸引力和旅游产品的国际竞争力，真正实现我国从的旅游大国向旅游强国的转变，有着十分重大的现实意义。

(三)本课程与相关课程的联系

本课程的学习需要有较强的旅游地理基础知识，可以说旅游地理课是学习本课程的基础。本课程既是一门基础课，同时又具有较强的实际应用特点，它是在综合运用旅游地理学知识的基础上，系统地分析世界各有关区域的旅游开发状况，并与我国具体的旅游开发实际相结合，探讨既符合国情，又适应国际旅游业发展趋势的新型中国式的旅游开发道路，从而为制定中国海外客源市场开发政策提供依据，为我国海外旅游客源市场的开拓服务。

二、课程内容和考核目标

第一章 世界旅游业和中国入境客源市场

(一)学习目的与要求

通过本章的学习，了解世界旅游发展的趋势是怎样的，掌握中国入境客源市场的结构与特点，并分析中国怎样才能建成世界旅游强国。

掌握: 中国入境客源市场的结构与特点。

理解: 中国怎样才能建成世界旅游强国。

了解: 世界旅游发展的趋势。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

世界旅游区概况，世界旅游业发展趋势，中国入境客源国市场的结构与特点。

2、考核要求

了解世界旅游发展的趋势是怎样的，掌握中国入境客源市场的结构与特点，并分析中国怎样才能建成世界旅游强国。

第二章 亚洲和太平洋地区

第一节 日本

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握日本的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解日本的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中日关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 日本的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 日本的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中日关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

日本的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;

日本的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中日关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系

2、考核要求

掌握：日本的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中日关系对旅游业的影响。

第二节 韩国

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握韩国的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解韩国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中韩关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 韩国的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 韩国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中韩关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

韩国的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;

韩国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中韩关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

2、考核要求

掌握：韩国的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中韩关系对旅游业的影响。

第三节 蒙古

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握蒙古的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解蒙古的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中蒙关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 蒙古的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 蒙古的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中蒙关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

蒙古的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;

蒙古的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中蒙关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系

2、考核要求

掌握：蒙古的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中蒙关系对旅游业的影响。

第四节 新加坡

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握新加坡的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解新加坡的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中新关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 新加坡的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 新加坡的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中新关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

新加坡的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;新加坡的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中新关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系

2、考核要求

掌握：新加坡的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中新关系对旅游业的影响。

第五节 泰国

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握泰国的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解泰国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中泰关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 泰国的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 泰国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中泰关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

泰国的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;

泰国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中泰关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系

2、考核要求

掌握：泰国的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中泰关系对旅游业的影响。

第六节 马来西亚

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握马来西亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解马来西亚的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中马关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 马来西亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 马来西亚的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中马关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

马来西亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;马来西亚的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中马关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系

2、考核要求

掌握：马来西亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中马关系对旅游业的影响。

第七节 菲律宾

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握菲律宾的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解菲律宾的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中菲关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 菲律宾的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 菲律宾的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中菲关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

菲律宾的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;菲律宾的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中菲关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系

2、考核要求

掌握：菲律宾的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中菲关系对旅游业的影响。

第八节 印度尼西亚

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握印度尼西亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解印度尼西亚的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中印尼关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 印度尼西亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 印度尼西亚的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中印尼关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

印度尼西亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;印度尼西亚的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中印尼关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系

2、考核要求

掌握：印度尼西亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中印尼关系对旅游业的影响。

第九节 越南

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握越南的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解越南的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中越关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 越南的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 越南的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中越关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

越南的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;

越南的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中越关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系

2、考核要求

掌握：越南的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中越关系对旅游业的影响。

第十节 印度

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握印度的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解印度的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中印关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 印度的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 印度的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中印关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

印度的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;

印度的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中印关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系

2、考核要求

掌握：印度的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中印关系对旅游业的影响。

第十一节 澳大利亚

(一)学习目的与要求

通过本节的学习，掌握澳大利亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;理解澳大利亚的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中澳关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

掌握: 澳大利亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 澳大利亚的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中澳关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

澳大利亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;澳大利亚的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中澳关系的发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系

2、考核要求

掌握：澳大利亚的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

应用：分析中澳关系对旅游业的影响。

第三章 欧洲地区

(一)学习目的与要求

通过本章的学习，掌握欧洲各国地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和各个旅游城市景点的特色;理解欧洲各国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中国与欧洲各国的关系及发展态势，包括外交、经贸、民间交往和旅游关系。

掌握: 欧洲各国地理、人文和简史，包括英、德、法、意、俄、西等国的经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 英、德、法、意、俄、西等欧洲各国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中国与欧洲各国的关系及发展态势，包括外交、经贸、民间交往和旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

欧洲地理、人文和简史，包括英、德、法、意、俄、西等国的经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;英、德、法、意、俄、西等欧洲各国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中国与欧洲各国的关系及发展态势，包括外交、经贸、民间交往和旅游关系

2、考核要求

掌握：欧洲地理、人文和简史，以及整个欧洲经济与文化的发展态势和各个旅游城市景点的特色。

应用：分析中国与欧洲各国的关系对旅游业的影响。

第四章 美洲地区

(一)学习目的与要求

通过本章的学习，掌握美洲各国地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和各个旅游城市景点的特色;理解美洲各国的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;了解中国与美洲各国的关系及发展态势，包括外交、经贸、民间交往和旅游关系。

掌握:美洲各国地理、人文和简史，经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色。

理解: 美国、加拿大、巴西的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响。

了解: 中国与美国、加拿大、巴西的关系及发展态势，包括外交、经贸、民间交往和旅游关系。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

北美洲的地理、人文和简史，以及经济与文化的发展态势和旅游城市景点的特色;美国、加拿大与巴西的政治体制与对外政策及其对旅游业的影响;中国和美国、加拿大与巴西的关系及发展态势，包括外交、经贸、民间交往及旅游关系。

2、考核要求

掌握：美洲各国地理、人文和简史，以及美国、加拿大与巴西经济与文化的发展态势和各个旅游城市景点的特色。

应用：分析中国与美国、加拿大与巴西三国的关系对旅游业的影响。

第五章 中国香港、澳门特别行政区和台湾省及华侨与外籍华人

(一)学习目的与要求

通过本章的学习，掌握香港、澳门及台湾省的地理、人文和简史，以及港澳特区和台湾省经济与文化的发展态势和各个旅游城市景点的特色;了解祖国大陆与港澳特区和台湾省的经贸往来和旅游业往来。

掌握: 香港、澳门及台湾省的地理、人文和简史，以及港澳特区和台湾省经济与文化的发展态势和各个旅游城市景点的特色。

了解: 祖国大陆与港澳特区和台湾省的经贸往来和旅游业往来。

(二)考核知识点与考核要求

1、考核知识点

香港、澳门及台湾省的地理、人文和简史，以及港澳特区和台湾省经济与文化的发展态势和各个旅游城市景点的特色;祖国大陆与港澳特区和台湾省的经贸往来和旅游业往来。

2、考核要求

掌握：香港、澳门及台湾省的地理、人文和简史，以及港澳特区和台湾省经济与文化的发展态势和各个旅游城市景点的特色。

了解：祖国大陆与港澳特区和台湾省的经贸往来和旅游业往来。

三、有关说明与实施要求

1、使用教材

《中国旅游客源国/地区概况(第5版)》，王兴斌主编，旅游教育出版社，2010年版。

2、关于考核目标的说明

为了使本课程的自学考试达到标准化、规范化的要求，本大纲在规定各章自学考试内容提要的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求，明确考核目标、可使应考者进一步了解考试内容和要求，知道怎么学和怎么考，更有目的有计划地学习教材;可使社会助学单位知道应该如何组织教学，根据应考者的实际情况进行辅导，使之达到既定的要求;可使命题单位正确把握试题的广度、深度和难易程度。

考核知识点是指考核知识范围的广度，明确考生最低限度应该掌握的知识内容。

考核要求是指需要应考者掌握知识的深度和应用知识的能力。

3、关于考试大纲中能力层次的说明

本大纲中的考核要求按照“了解”“掌握”“领会”、“应用”四个应达到的能力层次来规定。四个能力层次是递进的等级关系，各个能力层次的含义如下：

了解：是指要求应考者对本课程的基本知识和相关知识应有所知晓。

掌握：是指要求应考者对基本方法和基本技能，不仅要知道“是什么”，“为什么”，而且要学会“怎么做”、“在什么情况下如何处理”，要能够独立操作。

领会：能全面把握有关的基本概念、基本原则、基本方法、并能表述其基本内容和基本道理，分析相关问题的区别和联系。

应用：能运用基本概念、基本原则、基本方法等去分析有关的理论问题，处 理某些实际问题，进行分析。

4、关于命题考试的若干规定

(1)本课程考试的命题，应根据本大纲所规定的考试内容提要和考试目标，确定考试范围和考核标准，不要扩大或缩小考试范围，也不要提高或降低考核标准。考试内容要覆盖到各个章节，并适当突出课程的重点内容，难易程度要适中。

(2)试题要合理安排题目的考察能力层次结构。每份考卷中各种能力层次题目所占的分数比例一般为：了解占10%，掌握占10%，领会占30%，应用占50%。

(3)试题要合理安排难度结构。试题难易程度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易程度试题的分数比例一般为：易占20%;较易占40%;较难30%;难占10%。

试验难度和能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会有不同难度的问题，切勿将二者混淆。在每一个能力层次的题目中，都会难易程度不同的问题。

(4)本课程考试要合理安排试卷的题型结构。本课程题型分为单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、论述题。

附录 题型举例

一、单项选择题

以《雪国》、《千羽鹤》、《古都》三部代表作荣获诺贝尔文学奖，为日本文学走向世界做出了积极贡献的作家是：

A.大江健三郎 B.汤川秀树

C.川端康成 D.黑泽明

二、多选题

加拿大的民间节日有：

A.枫糖节 B.渥太华冰上狂欢节

C.慕尼黑啤酒节 D.魁北克冬季狂欢节 E.郁金香节

三、填空题

1.日本人忌讳 、 两个数字，受西方人影响，不少人也避开13和星期五。

2.新加坡是一个多元种族的移民国家， 、 、 和

四种语言均为官方语言。

四、简答题

简述英国的气候特征。

五、论述题

试分析20世纪50年代以来国际旅游业发展迅速的主要原因。

以上就是查字典大学网为同学们带来的“2016年福建自考《客源国概况》课程自学考试大纲”内容了，希望看完能够带给大家一些力量，对同学的生活有所启示，更多内容在这里，请继续关注我们。